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中小学教师真的像俞敏洪说的那样不读书吗?

作者 : 垃圾分类网 发布时间: 2021-12-1 8 人阅读

这是一个非常现实的问题,作为一名教师也无需回避什么。对于一些问题的看法我们不能一概而论,一槌定音。不能因为一小部分而影响整体。俞敏洪的说法只是一小部分教师,而我们绝大部分教师是把读书作为业务和能力提升的一种方式。每学期线上线下的各种培训需要读书,课堂教学改革需要读书,上级学校安排的读书任务需要读书,书写论文和学习笔记需要读书,又有谁能说我们教师不读书呢?更谈不上一群不读书的教师,在教一群读书的学生,我只想说:你们到底对教师了解多少呢?国之大计,教育为本。请尊重教育,尊重教师!

两岁的宝宝应该教他做些什么?首先我们要明白两岁的宝宝都有哪些敏感期和特征。

中小学教师真的像俞敏洪说的那样不读书吗?

1、宝宝空间的敏感期。2岁的宝宝最喜欢做的事情之一是把鞋柜上的鞋都扒拉下来,把书柜上的书都扒拉下到地上,把衣柜里的衣服都掏出来,把抽屉里的东西都拿出来,再把原本不是抽屉的衣服等塞进去。宝宝的这种行为经常被大人冠以“破坏王”的称号。

中小学教师真的像俞敏洪说的那样不读书吗?

宝宝的这种“破坏”行为,是空间敏感期的表现之一。宝宝通过抛洒、移动物体来探索空间,感知他和物体、空间之间的关系,这是幼儿认知空间的最初始过程。

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2、模仿。模仿大人说话,模仿大人的动作和表情,模仿大人做家务等等。模仿是幼儿1-3岁期间很重要的智力发展过程,表明孩子的心智已经发展到领域和掌握某行为背后的能力了。

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3、自我意识。宝宝经常拿着自己的玩具,说是“我的”。家里来小客人了,宝宝会把家里所有的东西都当做“我的”,拒绝分享,甚至当小客人碰了他的玩具,他还会表现出打人、咬人的举动。对大人的提议开始说“不”。

4、完美敏感期。公园里的长凳上,奶奶把刚买的一个圆饼掰成两半,拿了一半给孙女。孙女哭喊着:“我要完整的。”奶奶训斥:“一整个你又吃不完。”孙女仍旧哭着坚持:“我就要吃一整个。”

在奶奶看来,孙女吃不完一整张饼却非要吃是浪费;在孙女眼里,一张圆饼被分成了两半,它就不是一个完整的存在,它就不是一张饼。

在宝宝还小的时候,与其家长教孩子东西,倒不如保护孩子敏感期,帮助孩子顺利度过敏感期,更是为正确的爱孩子。

1、给孩子爱和自由。随着宝宝空间的探索越来越多,探索的方式也会越来越多样化。比如钻到衣柜里、桌子下玩耍,爬窗台、爬桌子凳子、爬栏杆等。这可能给家长造成危机感,很多妈妈因为担心孩子,不许孩子爬桌子,不许孩子从窗台上往下跳。

这就需要妈妈有承受危险的心理力量,我们可以跟在孩子后面保护他,而不是没完没了的唠叨,不设置那么多的局限,不在孩子刚有点不平衡的时候扶住他。

妈妈要明白,我们在破坏孩子的保护自己能力的时候,同时也丧失了孩子探索世界的机会。幼儿对空间的探索,是孩子一个自我创造的过程,一个突破极限的过程,决定了孩子未来对这个世界的探索能力,为未来发展奠定了非常重要的基础。

2、家长注意自己的一言一行。幼儿模仿家长的动作和语言时,家长一定注意自己的言行举止。还记得几年前,朋友家的女儿经常被我照看。我发现只有两岁多的小女孩,在发现了一个东西时,嘴里说的话是“我靠!”、“我cao”等极其不文明用语。因为一家人经常接触,我知道这是女孩爸爸的口头语,孩子在模仿爸爸的语言。

家长不仅不能使用不文雅词语,在与孩子和家庭其他成员对话时,注意要说的清楚、明白。比如要别人帮忙把剪刀拿过来,说:“帮我把客厅书柜的第二层抽屉里的剪刀拿一下,谢谢!”。用词时尽量做到用词准确,如果能用成语、古诗词表达,也尽量使用。

3、尊重孩子的意愿。婴儿刚出生时,他是没有自我的,他感觉还是和妈妈是一体的。孩子的成长过程是一个自我构建的过程,在这个过程中,最初孩子是通过占有属于自己的东西来区分自己和他人。当孩子占有了自己的东西,当这个东西完全属于他时,他才能感受到“我”的存在,这也是孩子的“自我诞生”的标志。

此时的父母,应该满足孩子的这个需求,不要谴责孩子的行为,更不要强迫孩子分享,给孩子贴上“自私”的标签。给孩子一个良好的成长环境,帮助孩子在构建自我方面形成良好开端。

4、理解孩子追求完美的心。食物是完整的,苹果要最红的,衣服扣子不能少一个,画画的蜡笔24种颜色一个都不能少……在孩子追求完美时,大人容易心烦,毕竟这个世界完美的东西不多,甚至我们会给孩子大讲道理:这个世界就不是一个完美的世界!

如果我们理解了孩子细腻、追求完美的心,把孩子的要求当做关乎成长、关乎品质形成的一次机会,我们就会理解孩子,尽可能的满足孩子的要求,并用适当的方式帮助孩子。

结束语:孩子是一颗种子,在该发芽的阶段会发芽,生长叶子的时候生长叶子。我们家长要做的是,在孩子该发芽长叶的阶段,给孩子以雨露阳光,协助孩子生长。

在孩子2岁时,与其教给孩子各种知识,不如尊重和协助孩子的成长,使其顺利度过敏感期。因为孩子的每一个敏感期,都是成长路上必经的过程,是为以后的各种能力打基础。基础打好了,以后的路也会走的很顺畅。