进入一个陌生的学校,大部分学生都会有些忐忑不安不知所措。学校如何?餐厅在哪里?宿舍怎么样?同学好吗?班主任是怎样一个人?┅┅很多问号在他们头脑中涌现。针对这种情况,高中的第一课我首先带领他们参观学校,介绍学校发展状况,学生公寓的布局,指点餐厅小卖部厕所的位置。回到教室后,我向学生分发表格,内容包括学生姓名、特长、担任何种班干部、最感兴趣的事、最有意义的事、喜欢什么类型的班主任、对老师的期望等等,这张表格是我了解学生的第一步,也为我后来的工作提供依据。接着,轮到学生自我介绍的环节了,在或庄重或诙谐的言谈中,全班同学对彼此有所了解。同时,我也积极向学生“推销”自己,让学生清楚我的性格特征,做事风格等。学校、同学、班主任老师这些看似陌生却又生动形象地展现在初入高中的学生面前,缓解了学生对高中生活的紧张心理,有助于他们更好更快适应新的学习环境。