感谢邀请。父母总想控制孩子,因为父母有一种恐惧叫害怕失控。孩子成绩下来一点,父母会认为担心孩子成绩继续下滑。孩子稍微违反一点纪律,父母就担心孩子违规成习。因为父母心里有一个念头~如果这样下去可怎么办!

为什么要控制你的孩子(为什么一些家长想控制孩子的人生该怎么办)

父母之所以会这样认为,是因为他们把此时此刻当成了永远如此,没有用变化和发展的眼光看待自己的孩子。

为什么要控制你的孩子(为什么一些家长想控制孩子的人生该怎么办)

父母之所以会这样认为,是因为他们不认为孩子今天的问题跟自己有关系,于是我们听到很多父母提问的所有句式~我家孩子……,好像他家孩子的问题跟他没关系一样。所有这么说话的家长的潜台词都是问题是孩子的,跟自己没关系~跟家长没关系的事情,家长当然控制不了,所以家长担心失控。

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综上~家长不想参与,问题就不受家长的控制,不受控制就自然会向更糟糕的方向发展,于是家长更担心,但还不参与,更无法控制。最终进入了担心,不参与,控制不了,更加担心的死循环。

为什么要控制你的孩子(为什么一些家长想控制孩子的人生该怎么办)

在幼儿阶段比学习更重要的是,孩子参加以真实自然为基础的玩耍活动,以及与小朋友的互动。

这些活动会更多的刺激大脑的自然发展,避免孩子的大脑被过早过度的发掘,最终造成后劲不足。

无数的中国父母都在担心孩子输在起跑线上。

第一,我们先搞清楚教育的目标。教育的目标是要让你的孩子身心健康,未来能发挥自己的潜能,具有最大的社会适应性。

第二,我们要搞清楚幼小衔接的本质是什么?

本质就是两个字:适应。

从家庭规则到学校规则的适应。

从家庭生活作息到学校生活作息的适应。

从家庭教育到学校正式教育的适应。

从家庭关系到小伙伴关系的适应。

从父母与孩子的关系到老师与孩子的关系的适应。

如果能做好以上五个适应,就能更好地维护孩子的身心发育与健康。

毁掉孩子的方法最简单,那就是父母过高的焦虑。

这一切的焦虑都会转化为孩子的压力,从而给孩子的身心健康带来影响,最终影响了父母真正唯一可以给予的要陪伴他们一生的神器,那就是孩子的性格塑造,思维层次的培育。

给孩子一个好性格:一个好的思维方法。

没有什么教育比上面这两点更有价值了。

当知道《七里香》由和弦套路“6-4-5-1”写出来时,便彻底沦陷于周杰伦的才华,然后一发不可收拾;《七里香》这首歌是先有的歌词,再有的旋律;

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当方文山的歌词给到周杰伦时,歌曲的情感与重复段就已经定下来了;情感是初恋的美好与勇敢,重复段是以4句为重复;这两个条件的确定,便导致了和弦走向的选择局限性;周董选择了最简单的和弦,Am、F、G、C。一个小三和弦,三个大三和弦,温暖与稳定并存,又有一点点的小三和弦特异,很寻常;

为什么要控制你的孩子(为什么一些家长想控制孩子的人生该怎么办)

为什么要控制你的孩子(为什么一些家长想控制孩子的人生该怎么办)

但我周董就是能将寻常变为不寻常的男人——

我们来看看七里香的旋律——

如果我们仔细去看《七里香》的简谱时,便会发现一个问题,“高音1”,出现的频率达到了恐怖的28%;

A段 +B段 + 副歌,140个音符,有40个是高音1。

而且在A段中,有高音1出现必然有7的跟随,这样会导致产生局部的高音1缓解7的局促不适,形成听觉上的愉悦;

而高音1的多次出现的原因,我们需要去和弦中找寻;

我们来看看,和弦的组成音是:

C和弦:1 3 5;

F和弦:4 6 1;

G和弦:5 7 2;

Am和弦:6 1 3;

发现了没有?

四个和弦中,有三个和弦都包含了1,而且一个是中八度1,两个是高八度1;

根据和音原理,在6451的和弦走向中,“高音1”拥有最适合生存的环境;而周董便将高音1作为了《七里香》旋律的整个核心,旋律心脏有了,四肢便可以衍生而出了;就像浮萍的我们,对家的核心感;

最简单的和弦,将和弦共性音,作为旋律创作的心脏,然后写出最屌的曲子。这就是周董的魅力;

然后又遇上了一个叫做钟兴民的编曲大佬!天作之合,Perfect!