手抄报:又一个上有政策下有对策的教育策略。

你觉得小学生做手抄报有意义吗(办手抄报的意义小学生)

你觉得小学生做手抄报有意义吗(办手抄报的意义小学生)

你觉得小学生做手抄报有意义吗(办手抄报的意义小学生)

小学生做手抄报意义深远!

手抄报本身的意义:

“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊,它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料,精心安排,一笔一画制作的,它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体,是培养学生分析综合能力的体现,对全面落实素质教育,培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

简洁一点:

1. 培养兴趣;

2. 培养收集能力;

3. 培养动手能力;

4. 培养分析综合能力;

5. 培养创新意识、创新精神;

6. 培养孩子排版、编辑能力;

事实上,以上全都不能落地,除了一点:培养孩子的抄写(xi)能力。

咱们小时候也做手抄报,那时网络没那么方便,大家全凭脑补。

现在的孩子,做手抄报?老师早早就在家长群里放出一些模板,甚至还有抄写的内容(主要目的是方便家长还是方便老师自己就视乎老师了。)

说好的收集能力呢?家长收集还是孩子收集还是老师收集?有多少家长敢理直气壮的出来说:“内容全是我家孩子自己收集的!”

就上面这个图好了,除去文字部分,有几个适龄的孩子可以画出如此精美的画?这排版怎么来的?家长baidu啊!

前面运营补习班的时候,这手抄报没少遇到。每次都要头疼:

让孩子自己想版面吧,直接告诉带班的老师网上找给他照着画;

给他资料让他自己挑选自己收集抄写的内容吧,直接挑字少的,内容?不重要了。

学校老师布置的时候,看起来很人性化的:一周之后交,给足你时间收集了?

这就是个玩笑,作业不做了?一堆的作业在面前,做完精疲力尽的孩子,还有什么精力去翻书籍收集?

如果真要让孩子做一个手抄报,让手抄报起到应有的作用,那当晚就不应该再布置别的作业了,而且在平时的作业里面就应该适当的加入阅读课外书、收集美文美句的作业。

对于一些写字比较慢的孩子,就图二这种文字比较多的,抄完这些字都已经够呛了。

照这样说,手抄报应该取消?

不,我反而支持手抄报的存在。

因为手抄报,不仅仅是对孩子的考验,而且也是对老师、对家长的考验。

一个懂得培养孩子收集美文美句习惯的老师,绝逼是一个有花心思在教育上面的老师,而不是拿着铁饭碗等人孝敬的渣渣。

一位明事理的家长,也明白手抄报对于孩子的意义,不会只是简单的Baidu,而后让孩子完成任务般的做手抄报。